Educar por competencias: inicio del debate

 

La revista Iber en su número 52 ofrece un monográfico de cómo trabajar las competencias en la materia de Ciencias Sociales, Geografía e Historia.

Entre otros, hay que señalar los siguientes artículos:

– La formación inicial docente: hacia un enfoque por competencias

– Las competencias específicas de los profesores de Historia y Ciencias Sociales

– Un itinerario por el mundo de las competencias en Ciencias Sociales, Geografía e Historia a través de los distintos currículos.

– Las competencias en el currículo: el RD 1631/2006

– Evaluación de competencias en la enseñanza de la historia

– Enseñar historia desde las competencias para la comprensión: el EpC de la Universidad de Harvard

– ¿Cumplen algún papel los contenidos de la historia en el aprendizaje por competencias?

Si te interesa ponte en contacto con la asesoría b08bigarrengh@berritzeguneak.net