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Flipped Classroom: Vuelve tu clase del revés

Uztaila 21, 2015

2º díaCon el título “Flipped Classroom: Vuelve tu clase del revés” he tenido el gran placer de participar en un curso de verano, organizado por el MECD en convenio con la UIMP  (Universidad Internacional Menéndez Pelayo) en la  ciudad de Valencia entre  los días 13 y 17 de julio.

En el documento que tienes a continuación, puedes ver el programa

Programa

Algunos materiales utilizados

1¿Qué es el flipped classroom?

10 claves para Flipped classroom

Diseñar secuencias flipped classroom

Creando con tres C: creatividad, competencias y corazón

Proyecto EDIA: Modelos de Secuencias didácticas

Herramientas para invertir nuestras clases

Evaluar en flipped

4Crear mis rúbricas de aprendizaje

Colección de rúbricas y documentos de evaluación

Kahoot: un recurso TIC para evaluar y coevaluar

Dinámicas y técnicas para el aula

Aprendizaje cooperativo

REA: “Tiene truco”

13Recursos TIC para Flipped creativas

Artefactos digitales

Creatividad sonora

El Flipped y la música

Mi participación en este curso se centró en estrategias y actividades de aula a través de un mesa redonda en la que participé junto a Virginia Capilla, Juan Pablo Mora y Antonio Calvillo.

Mi presentación en la mesa redonda

taller

Posteriormente, dirigí un taller por la mañana y por la tarde con el título

Diseño una secuencia didáctica con 3 C: Creatividad, Competencias y Corazón

documentoDocumento de trabajo   Plantilla

Además, en esta presentación, se encuentra una recopilación de comentarios en Twitter como representación de lo vivido y trabajado en Valencia desde los días previos hasta la finalización de la fase en Julio del 2015.

Toda la actividad que se genere a partir de ahora la puedes encontrar en el  hagstag #FlippedUIMP15.

Algunos momentos vividos

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Vídeoclip de la música y canción que he utilizado para este ultimo vídeo

2 Iruzkin leave one →
  1. Laura Farran permalink
    Uztaila 25, 2015 2:26 pm

    Unas aportaciones excelentes, como siempre. Gracias.

Trackbacks

  1. REFLEXIONES Y CONCLUSIONES SOBRE #flippedUIMP15 (1/2) | The Flipped Classroom

Utzi erantzun bat

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