El Proyecto Lingüístico de Centro
apirila 5, 2017
Fuente de la imagen
El pasado día 4 de Abril, estuve en el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra, en una sesión de formación sobre Proyecto Lingüístico de Centro, organizado por el Negociado de Programas Lingüísticos. Fueron invitados miembros de los equipos directivos de los centros donde se están desarrollando programas plurilingües, tanto de la red pública como de la concertada, y coordinadores y equipos directivos de centros de Primaria que están elaborando el PLC.
Guión de la sesión de trabajo
-
¿Por qué un PLC?
-
Dibujamos el paisaje lingüístico del Centro
-
Ideas clave para elaborar un PLC
-
¿Por qué cambiar? ¿Qué profesor-a trabaja mejor la competencia lingüística?
-
El libro de texto … ¿Desarrolla la competencia lingüística en el aula?
-
Ejemplos de tareas trabajadas en el aula
-
Tratamiento Integrado de Lenguas
-
La Lengua extranjera a través de contenidos
Puedes acceder a los contenidos viendo esta presentación:
En la segunda parte de la sesión, estuvimos trabajando con diferentes documentos que pueden servir para elaborar el PLC. Además, estuvimos viendo recursos para trabajar en el aula desde un punto de vista más comunicativo.
3 iruzkin
leave one →
Materiales y Recursos de Aula para el Ámbito Social y Lingüístico 
Egunon Ana;
Lehenengo eta behin zorionak blog honetan idazten dituzun aportazio, ideia eta esperientzia guztiengatik. Asko laguntzen digu.
Tolosaldea Lanbide Heziketako ikastetxe integratuko irakaslea naiz eta Ikastetxeko Hizkuntz proiektu edo politikarekin bueltaka gabiltza. Euskara ardatz duen ikastetxea gara (heziketa ziklo guztiak euskaraz eskaintzen ditugu) eta horretaz gain talde eleanitzak ere baditugu (ingelesez modulu tekniko batzuk ematen dituztenak). Ziklo guztietan ingeleseko moduluak ditugu (40 ordu inguru ikasturtean).
Arratsaldeetan lanerako prestakuntza eskaintza dugu (langile eta langabetuentzat) eta ikastaro batzuk erdaraz ematen dira, batez ere langabetuenak.
Ikusten duzunez hizkuntza anitz erabiltzen dituen ikastetxea gara eta nire galderari ekingo diot. Hizkuntz gaitasun konkretu bat lortzea helburu ez duten pertsonekin lan egiten dugu eta nondik enfokatu behar dugu hizkuntz proiektua?
Momentu honetan informazioa biltzen ari gara baina ez dakigu nondik hasi ere.
Eskerrikasko
Enekoitz Zatika Elorza
Egun on Enekoitz
Lanbide Heziketa nahiko urrun daukat nire lanean ez da sartzen eta. Zuen Hizkuntza proiektuan hizkuntzeei begira daukazuen errealitatea isladatu behar duzue. Lehenengo pausoa ikastetxean daukazuena analisatu behar duzue eta ikusi behar da ea funtzionatzen duen ala ez eta beste irteera bilatuz.
Arratsaldeko lanerako prestakuntza sartzean testuinguratu behar duzue. Praktikara bideratuta egongo dira eta Hizkuntza abileziak (irakurmena, idazmena, ahozmena eta entzumena) era natural batean landuko dira ikasgelan eta landuko diren testu idatziak eta ahozkoak ikasleen lanbideekin lotura izan behar dute.
Hizkuntza proiektua egiteko dokumentuak
Diagnosia egiteko eta Hizkuntza proiektua idazten laguntzeko gida dokumentu lagungarria. Pauso hauek jarraitzen aurkituko duzu:
1. https://sites.google.com/site/hizkuntzaproiektuaikastetxean/diagnosia
2. Beheko dokumentuetan: Diagnosia eta gida
Beste dokumentuak:
http://organizando-las-lenguas.wikispaces.com/Oinarrizko+dokumentazioa
https://sites.google.com/site/hizkuntzaproiektuaikastetxean/home
Zeozer gehiago behar baduzu esan edo, nahi baduzu, Berritzegunean gera gaitezke egun batean.
Agur beroa
Ana
Mila esker Ana