Enseñar y Aprender hoy

Fuente: Ana Basterra

El pasado 7 de noviembre me reuní en Rentería, concretamente en TKnika, con los profesores y profesoras del Instituto de Formación profesional a distancia.

Cuando su director Aitor Orbegozo se puso en contacto conmigo, sentí dos sentimientos y emociones encontradas. El primero, fue de sorpresa e ilusión al ver que estos docentes siguen teniendo interés por la formación y ganas de mejorar en su profesión. El segundo,  fue el miedo a lo desconocido que  sentí al quedar un día con Aitor  para concretar la formación, pues para mí el mundo de la Formación Profesional es prácticamente desconocido.

Fuente: Ana Basterra

 Es un colectivo que trabaja diferentes especialidades, y con una gran variedad de perfiles entre su alumnado. Además, tienen el handicap de que parte de su formación es on-line, a través de una plataforma Moodle.

Para poder organizar esta formación que me pedían, dediqué un tiempo a conocer su mundo y, desde mi experiencia en Educación Secundaria, intenté darles pinceladas e ideas relacionadas  con la metodología y evaluación siempre bajo el lema “Aprendizaje a lo largo de la vida” y “Aprender a Aprender”

Al comenzar la formación, mis miedos desaparecieron rápidamente por la buena acogida por parte del profesorado que sentí desde el primer momento y por su gran participación en las diferentes actividades y tareas encomendadas.

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A continuación, puedes ver el paseo que realizamos a través de estas cinco horas de formación.

• Nuestra Web y especialidades

• Un momento de reflexión

• Nuestra plataforma Moodle

• El posible perfil de nuestro alumnado

• Ideas para motivar y matar la motivación

• Qué podemos hacer …

            -Antes de entrar en el aula

            -En la clase con nuestros aprendices

• Alumnado competente ¿cómo?

•  Definición de tarea

•  ¿Qué tienen en común dos secuencias didácticas?

• Ideas y recursos para que el alumnado aprenda a aprender

•  La evaluación desde un punto de vista competencial

•  Ideas para elaborar una secuencia didáctica

• Recogiendo ideas